Prejavy hyperaktivity v detskej, opravy, poradenstvo pre dospelých

• príčiny ADHD
• ako hyperaktivitu
• Diagnostické kritériá pre ADHD
• liečba ADHD
• Poradenstvo pre rodičov
• Poradenstvo pre učiteľov

Veľmi často sa stáva, že rodičia sa sťažujú, že ich dieťa je nepokojné, nereaguje, druhý nie je sedieť, je veľmi ťažké aj keď, koľko ticho sedieť a robiť podnikanie. Mohol by to byť rys charakteru dieťaťa, zlé správanie alebo patologického stavu, ktorý vyžaduje opravu?

Často sa tieto deti podľa psychológov ako dôsledok diagnostiky odhaliť prítomnosť porucha pozornosti spojená s hyperaktivitou (ADHD). Nižšie popíšeme príčiny hyperaktivity než prejaví syndróm, aké sú kritériá pre diagnózu tohto ochorenia, ako sa na liečbu hyperaktivity a predstaví rad tipov pre rodičov a učiteľov.

ADHD - pretrvávajúce poruchy správania s debutu v detskom veku prejavujúce impulzívna, obtiažna manipulácia, zlé sústredenie, a rad ďalších symptómov.

trocha histórie

Dokonca aj v nemeckom neuropsychiatrist XIX storočia G. Hoffman prvýkrát popísaná cez mobilné a aktívny dieťa, přezdíval ho "Phil Fidget". S 60-tych rokov XX storočia začal uvažovať podobný stav zvaný patologické a minimálne narušenie mozgovej činnosti. V 80. rokoch táto choroba vzal jeho miesto v Medzinárodnej klasifikácie chorôb, a stal sa známy ako ADHD.

príčiny ADHD

Nepriaznivé faktory tehotenstva:

• hypoxia plodu
• potrat hrozba
• Stres počas tehotenstva
• Nesprávna strava počas tehotenstva
• fajčenie

Nepriaznivé faktory pôrodu:

• predĺžený pôrod
• zrýchlil práce
• indukcia pôrodu
• Predčasne narodených detí (pôrod pred 38 týždňov tehotenstva)

Medzi ďalšie faktory:

• Prítomnosť dieťaťa neurologických ochorení
• Konfliktné situácie v rodine, napätie medzi rodičmi
• Nadmerné prísnosť vo vzťahu k dieťaťu
• Otrava ťažkými kovmi, ako je olovo
• Niektoré úlohu hrá tiež nesprávneho potravín dieťa

Predpokladá sa, že poranenie krčnej chrbtice sú príčinou ADHD, je to zavádzajúce.

V prípade, že dieťa má kombinácia niekoľkých faktorov ochorení, riziko hyperaktivity u týchto detí sa zvyšuje.

Klasifikácia ADHD

V závislosti od prevládajúcich príznakov hyperaktivity sú tri typy ochorenia:

• bez hyperaktivitou poruchou pozornosti
• porucha pozornosti bez hyperaktivity
• Cider hyperaktivitou, v kombinácii s poruchou pozornosti - tento typ ochorenia sa vyskytuje najčastejšie.

ako hyperaktivitu

Prevalencia ochorenia - 4-5% u detí. Boys trpieť ADHD je približne 6 krát väčšia pravdepodobnosť, že dievčatá.

Pozrime sa, čo a v akom veku sa môže prejaviť hyperaktivitu u detí. Príznaky sa môžu na prvý pohľad zdať pred rokom. V tomto veku, tieto deti sa môžu líšiť nadmernú dráždivosť, môže byť príliš rýchlo reagovať na rôzne manipuláciách na jasných svetiel, zvuku. Často majú poruchy spánku - sú ťažké zaspať, prebudí často prebudenie obdobie zvýšil. Fyzický vývoj môže zaostávajú za svojimi rovesníkmi (1-1,5 mesiaca). Vývoj reči môže byť neskoro.

Tieto príznaky môžu byť v mnohých iných chorôb, takže ich prítomnosť nie je nutná, aby sa závery o dôvodoch ich vzniku. By sa mali poradiť s lekárom pre včasnú diagnostiku ochorení.

Tiež, to by nemalo byť pripísaná na choroby, keď jeden z príznakov objaví iba príležitostne. Je normálne, že v prípade, že dieťa stratilo svoj režim, a on nemôže spať v obvyklom čase pre neho alebo jednoducho uniesť hrou a zdá sa zaspať. Dôvody pre rozmary dieťaťa môže byť mnoho, od hryzenie, končiť s postihnutím do jedálnička dieťaťa.

Po dobu 2-3 rokov, výrazné príznaky, ale väčšina rodičov si nevšimnete im, alebo sa domnieva, tieto displeje normu. Samozrejme, že to nie je zamýšľaný ako príležitosť na to, aby navštíviť lekára, ale márne, pretože skôr identifikovať problém, tým ľahšie bude vyrovnať. V tomto veku je už zrejmý nepokoj, môžeme všimnúť nadmerné množstvo pohybu dieťaťa, tieto pohyby sú chaotické. Špecialista môže určiť oneskorenie reči a potom za prítomnosti "trápnosti motora".

Často je to vo veku 3, môžu rodičia venovať pozornosť stavu dieťaťa. Je to do 3 rokov začína ďalší dobe krízou dieťa, keď si je vedomý svojho ega, skúma hranice toho, čo je povolené v súvislosti s tým, čo sa stáva veľmi tvrdohlavý, náladový, to je normálne doba psychický vývoj detí, ale deti s ADHD sú všetky príznaky akútnej.

Počas tohto obdobia, mnoho detí sú uvedené v záhrade, kde sú sledovaní inými ľuďmi, a oni často hovoria rodičom, že ich dieťa je nepokojné, nepozorné, nemusí počúvať učiteľa, nemôže byť uvedený do režimu spánku. To môže byť prvý zvon pre rodičov vidieť špecialistu. V tomto veku dochádza k intenzívnej rozvoj pamäti a pozornosti u detí s ADHD, je to pomalé.

Vzhľadom k tomu, dieťa s ADHD, nervový systém je schopný vyrovnať sa s rastúcimi nárokmi, jeho telesný, duševný námahe, zhoršenie možno pozorovať u detí predškolského veku (vo veku 5-5,5 rokov). V tejto dobe v škôlke deti začnú prípravné činnosti, ktoré vyžadujú sústredenie, schopnosť pre nejaký čas sedieť na jednom mieste a počúvať dospelý.

Psychický vývoj týchto detí zaostáva, to sa môže prejaviť v nízke sebavedomie, nedostatok rovnováhy, temperamentu. Takéto deti sa môžu sťažovať na bolesti hlavy, ktoré môžu mať nervové tiky, oni rozvíjať fóbie (strach). Niektoré pomočovanie je diagnostikovaná.

V školskom veku detí, cez zachovanie inteligencie, slabej výkonnosti. Sú nepozorný v triede, je ťažké sa dostať nadšený niečo. Oni sa snažia nájsť spoločnú reč so svojimi rovesníkmi, tieto deti sú náchylné na konflikty. Vzhľadom k neznášanlivosti, ktoré sú len zriedka dobré vzťahy so spolužiakmi a učiteľmi. Tieto deti nie sú schopné posúdiť dôsledky svojich činov, ktoré sú veľmi impulzívne, často - agresívny, že v prípade neexistencie diagnózy a liečby môže následne viesť k antisociálne správanie.

Čím skôr sa liečba hyperaktivity, čím menšie účinky sa môžete dostať.

Diagnostické kritériá pre ADHD

Je vhodné aplikovať ich nie skôr ako 6 rokov. Na stanovenie diagnózy ADHD vo veku 6-17 rokov je dostatočná 6 zápasov, pre osoby nad 17 rokov - 5 zápasov. Tieto kritériá môžu byť ešte prítomná u detí s ADHD a mladšom veku.

Kritériá súvisiace s prejavmi hyperaktivity:

• Nepokojný pohyb s rukami a nohami.
• Sedí na stoličke, ona sa neustále točí, točí.
• V situáciách, kedy potrebujete, aby zostali na jednom mieste - vstane a odíde.
• Prítomnosť bezúčelných pohybov - skákanie, beh, spinning, keď to nie je vhodné, a to nie je nutné.
• Neschopnosť sedieť v kľude a trochu pokojne prísť.
• Je neustále v pohybe.
• Príliš hovorné.
• Odpovedá na otázku, bez toho aby čakal na jej dokončenie.
• Nemožno čakať na ne príde rad, alebo je mu daná s veľkými ťažkosťami.
• Neustále zasahovať do niečí hernej konverzácie.
• Počas spánku, neustále otáča, hádže deku, pokrčiť list.

Kritériá týkajúce sa prejavov deficitu pozornosti:

• Neschopnosť udržať pozornosť na malé detaily, takže chyby v škole v dôsledku nedbanlivosti a nedbalosť.
• Nemôže sa sústrediť pri hraní alebo vykonanie úlohy.
• Keď hovorí s dieťaťom dojem, že nemá počúvať.
• Nemožno spustiť do konca tejto úlohy, lekcie, domáce práce, zatiaľ čo toto správanie nie je kvôli protestom dieťaťa.
• Dieťa je ťažké organizovať nezávislé činnosti.
• Zámerne vyhýba akejkoľvek úlohy, kde chcete upútať pozornosť.
• Dieťa často stráca veci.
• Ľahko rozptýliť vonkajšími podnetmi.
• Charakterizované zábudlivosti v rôznych každodenných situáciách.
• Tam je tendencia k deštruktívnemu správaniu, často láme čokoľvek, zatiaľ čo popiera akúkoľvek účasť.

Ak máte podozrenie, že dieťa s ADHD pre rodičov obrátiť na neurológa pre konzultácie a vyšetrenia. Často pod rúškom ADHD môže skrývať ďalšie vážne ochorenia. Diferenciácia diagnóza nesie lekára.

liečba ADHD

Korekcia hyperaktivity by malo byť vykonané pomocou niekoľkých metód, ktoré zahŕňajú lieky a non-lieky. S výhodou používané metódy liečby bez drog. Lieky užívané pri zlyhali všetky ostatné metódy. Hlavné smery k náprave ADHD:

Správne fyzická aktivita

Deti s ADHD nemôžu zapojiť do športových hier s konkurenčnými prvkami, pretože môžu zhoršiť príznaky ochorenia. Tiež sa neodporúča pre hry s predvádzacie vystúpenie a statické zaťaženie. Užitočná ako rozsvieti aeróbne cvičenie, ako je plávanie, lyžovanie, jazda na bicykli.

Sedenie s psychológom

Existujú rôzne techniky, ktoré znižujú úzkosť, zlepšenie komunikačných zručností dieťaťa. Psychológ môže simulovať rôzne situácie na úspech, pomôcť zdvihnúť rozsah činností pre dieťa, v ktorom sa bude cítiť dobre o sebe. Vzhľadom k tomu, cvičenie na rozvoj reči, pamäti a pozornosti. V závažných porúch reči odporúča sedenie s logopéda. To je tiež užitočné pre zmenu prostredia dieťaťa, s pozitívnym zmenám v liečbe, v novom prostredí pre dieťa rýchlo vytvorila dobrý prístup.

rodinná terapia

Problém dieťa zanecháva svoje stopy na rodičov, najmä matka dieťaťa, ktorá je často v kontakte s ním. Tieto ženy 5 krát častejšie zistená depresie, sú podráždený, impulzívna, netrpezlivý. Rodinná terapia môže pomôcť vaše dieťa zbaviť ADHD.

relaxácie

Relaxačné Motivačný mať pozitívny vplyv na tieto deti ako normalizovať činnosť centrálneho a periférneho nervového systému, stimulujú aktivitu zálohy mozgovej kôry.

korekcia behaviorálna

Musím mať nielen deti, ale aj dospelí okolo neho. Deti s ADHD majú veľmi vysoký prah pre negatívne emócie, takže sú imúnne voči zákazov, sankcií, ale je to veľmi jednoduché reagovať na pozitívne emócie, sú oveľa účinnejšie pochváliť za dobré správanie, ako nadávať na zlé. Sa takéto dieťa by mala byť minimalizácia obmedzenia a odmietnutie. Samozrejme, že nie je nutné ísť nad rámec dôvodov. By malo byť zakázané iba niečo, čo môže byť nebezpečné alebo škodlivé pre dieťa. Vzťahy s takýmto dieťaťom by mal byť založený na vzájomnom porozumení a dôvery. Dôležité a mikroklímu v rodine. Rodičia tiež nutné minimalizovať a hádať medzi sebou, zvlášť nie hádať s dieťaťom! Je dôležité tráviť voľný čas s rodinou. Dieťa potrebuje pomôcť organizovať režimu a umiestnite do praxe.

farmakoterapia

V Spojených štátoch sa aktívne používa psychostimulancií pre korekciu ADHD. Sú veľmi účinné, ale majú mnoho vedľajších účinkov, čo je dôvod, prečo je rozhodnutie o tom, či takéto liečby vykonávané s neúčinnosti iných metód.

V Rusku zakázané povzbudzujúce prostriedky pre použitie v ADHD. Namiesto toho sa snaží využiť nootropiká k zlepšeniu metabolických procesov v mozgu, ale dôkazy základňa pre použitie nootropík žiadny ADHD.

Poradenstvo pre rodičov

• Použite pozitívny vzdelávací model - často schmatol dieťa, keď si to zaslúži. Dávať väčší pozor a podporovať aj malé úspechy, často používajú slovo "áno" než "nie" a "nie".
• Ber to každodenné pochôdzky okolo domu, nerobia je pre neho (aby posteľ, umývanie riadu po večeri, alebo vyniesť odpadky).
• Udržať notebook kde spolu s dieťaťom bude popisovať každý večer svoj úspech na deň.
• Nemajú preháňať alebo zámerne, dať svoje požiadavky misie pre dieťa, ktoré zodpovedajú jeho schopnosti pre splnenie týchto úloh chvály.
• Definovať jasný rámec pre to - to, čo môže a nemôže robiť. Dieťa s ADHD by sa mali naučiť vyrovnať sa s bežnými ťažkosťami jeho veku. by nemalo tvoriť jeho "skleníkoch" podmienky.
• Opýtajte sa svojho dieťaťa o ničom, neobjednávajte ju.
• Ak vaše dieťa chová provokatívne, to znamená, že chce upútať vašu pozornosť, ale neviem, ako inak to urobiť. Tráviť viac času s ním.
• Dom by mal byť jasným dennom poriadku. To musí byť v súlade nielen s dieťaťom, ale aj dospelých!
• Nechoďte s dieťaťom v príliš preplnených miestach, v nákupných centrách, na trhu. To ho perevozbudilsya.
• Chrániť dieťa z prepracovania, pretože to spôsobuje nadmernú motorickú aktivitu a znižuje možnosť sebakontroly.
• Nedávajú dlho sedieť pri televízii, karikatúry, vstúpiť do režimu prehrávania, na ako dlho a v akom čase, to jasne nasledovať.
• Prípadné obmedzenia a pravidlá, ktoré zadáte, musí byť realizovateľné, než predstaviť si myslí, že o tom, či budú schopní presne s nimi stretnúť. Napríklad, nehovorte dieťaťu, že bude sledovať televíziu raz týždenne, stále nemožno vždy vykonať toto pravidlo a prvý vzdať sami. V tomto prípade, všetko, čo potrebujete, aby bola narušená, všetky vaše pravidlá.
• Nálada spánok. Dieťa by malo ísť do postele a prebudiť v rovnakom čase. Musí spať. V opačnom prípade dieťaťa sebaovládania sa zníži, a vo večerných hodinách môžete vidieť, že neovládateľný.
• Naučte svoje dieťa, aby ovládnuť, premýšľať o dôsledkoch svojich činov.
• Ubezpečujeme vás, bez ohľadu na to, ako to bolo ťažké. Vy - príklad pre vaše dieťa.
• Deti je dôležité byť si vedomý svojej dôležitosti, aby bola úspešná v niečom. Pomôžte mu, aby si vybrať akúkoľvek oblasť činnosti, v ktorom bude môcť odhaliť svoje schopnosti a vôľu uspieť.

Poradenstvo pre učiteľov

• Odmeňte dieťa i pre malé úspechy, slovné pochvalu, príliš veľa.
• Počas hodiny, hodiť niekoľkokrát za minútu aktívny odpočinok, vstať a urobiť malý náboj.
• Časový harmonogram by mal byť konštantný.
• V triede by nemali byť rozptyľujúce predmety, obrazy, remeslá, búdky.
• Pre hyperaktívne deti potrebujú individuálny prístup, nie je nutné vôbec k deťom chová ako hmota, všetci sú odlišné, každý potrebuje iný prístup, ako deti s oveľa potrebnejšie ADHD.
• Tieto deti by mali byť v triede mesta, v prednej časti dosky, na prvého a druhého radu, by mali byť vždy viditeľné pre učiteľov a musí byť schopný rýchlo získať jeho pozornosť.
• Zahŕňať také dieťa, aby prijali opatrenia na hodine - spýtajte sa ich umyť doska zbierať notebook, alebo odovzdať ich von.
• Vyhnúť jednotvárnosti a monotónnosť triede. Vstúpiť do tvorivej prvok motivovať deti, uistite sa, že lekcie bola zaujímavá, ale nebol len potrebných niekoľko desiatok minút. Táto funkcia je užitočná pre všetky deti, a tak oveľa lepšie učiť materiál, a deti budú zase chcú lekciu.
• Veľké úlohy sú rozdelené do niekoľkých menších, sledovať výkon každej z častí.
• Nemajú preháňať alebo zámerne požiadavky na dieťa.
• Vytvoriť podriadené "úspešnú situáciu", v ktorom sa budú môcť vyjadriť.
• Pomôžte dieťaťu prispôsobiť sa tímu, trénovať svoje sociálne pravidlá a normy, mu pomôže nadviazať kontakt so svojimi rovesníkmi.