Ako vysvetliť dieťaťu, že - no, čo - zlý?

Ľudia žijú v spoločnosti. Každý deň sme sa stretávajú s mnohými ľuďmi, ktoré s nimi pracujú, stýkať a spriateliť. Komunikácia medzi ľuďmi sa uskutočňuje osobitnými zákonmi morálky a etiky, ktoré musíme rešpektovať. Čoskoro budeme musieť poslať "ľudí, aby" vlastné deti. By mal premýšľať o ich mravnej výchovy.

Kedy začať mravnej výchovy dieťaťa?

Mnohí rodičia sa domnievajú, že ich dieťa, ktoré o niečo menej ako 3 roky Vykonáva rôzne neposlušné nezmyslov a úplne spontánne. Len veľa z toho je stále neznámy, a asimilácie morálnych noriem, že zatiaľ nie je pripravená. To je dôvod, prečo dieťa nerozumie, čo je dobré a čo je zlé, a podľa rodičov, ktorí nie sú schopní pochopiť.

psychológovia radia vykonávať jednoduché test. Spýtajte sa vaše dieťa chodiť do prázdnej miestnosti a odvráti sa od vás. Potom vysvetlil, že sa nesmie obzerať kým rozbaliť darček pre neho. V prípade, že dieťa nemôže pomôcť, ale hele, jeho reflexy sú naozaj viac nedobrovoľnej, a on nie je schopný vládnuť sami. V prípade, že dieťa utrpelo okamih vybalení prítomná, potom je pripravená prispôsobiť prvý morálne koncepty a dodržiavať etické normy.

Správna organizácia voľného času detí

Asi 3-4 rokov dieťaťa To sa stáva plnohodnotným členom spoločnosti, ako je tomu teraz k morálnemu postoju k dispozícii. Spoločnosť predstavuje samo o sebe je prvé dieťa s pravidlami správania. prvý rodičia vysvetľovať, že nie je možné kradnúť, klamať, urážať slabší, je potrebné zdieľať s priateľmi, pomáhať im. Potom o to isté dieťa počuje a škôlka, na ulici, vo verejnej doprave atď. Tvorenie správanie dieťaťa tiež prispieva k karikatúry, knihy, počítačové hry. To je dôvod, prečo rodičia by mali pozorne sledovať "range" zábavy v ich dieťaťa.

Ak ste správne organizovanie voľného času dieťa, čoskoro začne chápať, aké vlastnosti možno pripísať cnosti a ktoré nie sú, ako je potreba konať v určitých situáciách. V takom prípade je potrebné dodržiavať aj pre seba. U malých detí, schopnosť priestorové vizualizácie, a rodičia - bezpodmienečné orgán. To znamená, že rokovania v akejkoľvek situácii, dáte svojmu dieťaťu model správania, ktoré skôr či neskôr je potrebné použiť. Spomeňte si na podobenstvo o Rodina nerešpektovala starého dedka, kto žil s nimi zlé jedlo, žiadnu pomoc, smeje sa na neho. Ich malý syn pozoroval to raz povedal, že keď zostarnú, bude rokovať s nimi rovnako. Než niečo naučiť dieťa, učiť sa, ako to urobiť sami!

Avšak, vaše dieťa nie je dosť poznať pravidlá slušného správania. Musia byť schopné plniť, uviesť do praxe, a to len preto, aby bolo možné, a ukázať úprimnú túžbu robiť tak, a nie inak. Naskytá sa otázka: ako sa to naučiť?

Ako naučiť dieťa, ako sa správať?

Samozrejme, môžete silou. Od detstva, dieťa zvykne na štandardné metódy "cukru a biča": urobil správnu vec - odmena je zlé - trestom. Postupom času sa deti vytvoriť reflex. Hľadajú pochvalu alebo odmenu, respektíve vykonávať správne akcie, aby správne kroky. Avšak, tieto dôvody nie sú priaznivé pre rozvoj osobnosti. Čoskoro správanie dieťaťa je po rekonštrukcii, bude to iné orgány, záujmy, priatelia, a ako V dôsledku toho veľké množstvo možností správania.

existujú Veľmi zaujímavý spôsob, Rozvoj vhodných zručností správania. To je hra,. Vezmite loptičiek na stolný tenis, dať ich do kontajnera. Ďalšie kontajner, ponechajte prázdne. Požiadajte dieťa, aby posunúť guľôčky z jednej nádoby do druhej s konkávne čepeľou. Akonáhle je hotovo, môžete mu rozprávať príbeh o chlapcovi. spýtal sa ho dospelý prejsť gule bez použitia rúk. Chlapec sa najprv pokúsil, ale keď dospelý človek vyšiel, on robil všetky ruky, a potom sa nikdy pripustil, ako sa mu podarilo túto prácu.

Spýtajte sa svoje dieťa:

• - Ako ste toho chlapca?
• - prečo sa dieťa považuje za svoje činy v neporiadku?
• - ako keby dieťa sám konal v tejto situácii?

pozorne načúvať dieťaťu. Potom ho požiadať, aby posunúť korálky ploché špachtle. V stredu procesu výstupu a sledovať, ako sa dieťa vykonáva spravodlivo. Potom rozhovor.

Pozri tiež: Ako potrestať dieťa?

Zhromaždiť skupinu detí a požiadať o posledný test sledovať proces vo vašej neprítomnosti. Nie všetky deti sú schopné prijať túto rolu: nemôžu len preskočiť minulosti porušovania rovesníkmi, ale tiež, aby pokryli svoje "trestné" činy. Je zaujímavé, že deti, ktorí sa v úlohe učiteľa, aby pripomienky a sledovaný, opäť vykonanie úlohy bez svedkov, vystúpi všetci poctivo.

Po prvé, zmeniť vzťah dieťaťa k sebe. Dieťa ako kvety, vyrastá v očiach. Má novú formu kontroly - sebaovládania. A čím silnejšie vášho dieťaťa hlasom vnútra, tým menej budete ho musieť neskôr pripomenúť, čo je dobré a čo je - zlý.