Riešenie konfliktov opatrovateľ dieťa

Každý rodič sa teší na chvíľu, keď ich dieťa chodí do škôlky, takže si už môže zlomiť z domáce práce, trávi čas s prínosom pre seba, prichádzajú v normálnom duševnom stave po tom, čo každý deň musel dopriať všetky rozmary dieťa. Teraz, samozrejme, pribudnú nové problémy, ako je čas priviesť dieťa na záhradu, aby sa obliekli teple, dať určité veci s nimi. Ak chcete vidieť, ako bude jesť, s ktorým bude komunikovať, a to, čo učiteľ klesne na pomoc pri jeho vývoji. Teraz je problém s komunikáciou s materskou školou učiteľa najakútnejší. V súčasnej dobe je ťažké nájsť úprimnú, slušné a poctivých ľudí. Z veľkej časti na prácu učiteľa usporiadané ženy či mladé dievčatá, ktoré ešte ani hotové príslušnej kultúrne inštitúcie, sa dozviete, ako sa starať o dieťa a ako sa vzdelávať v súlade s normami, zákonmi a morálkou.

V prípade, že učiteľ nebude vyhovovať rodičia dieťaťa, určite začne konflikt vyriešiť, že by mali buď samostatne, alebo s riaditeľom škôlky alebo súdu. Stáva sa tiež, že zachádza príliš ďaleko. Deti vždy hovoriť pravdu o tom, čo sa teraz v materskej škole. Ak rodičia pochopili, že slzy v očiach dieťaťa, a hnevu, je to signál, že učiteľ nie je moc dobre plniť svoje povinnosti, musí najprv kontaktovať s touto osobou. V čase, keď dochádza k riešeniu konfliktov vychovávateľom dieťaťa, ako by boli na opačných stranách barikády. Prvý sa pozerá na dieťa, ako by sa nič nestalo, a všetky slová, ktoré povedal dieťaťa sú len fámy a možnosť naklevetat. Ako teda vyriešiť konflikt medzi dospelým a dieťaťom?

Prvým krokom je zistiť, ako dlho trvá tento materskej školy a aké sú jeho úspech za celú tú dobu. Za to, že rodičia môžu s dôverou opýtať zvyšok MŠ robotníkov, že ak majú nejaké sťažnosti na prácu učiteľa, sa tam stalo niečo také tu, kvôli ktorej tam boli konflikty. Skvelý spôsob, ako zistiť názory ostatných detí, hovoriť s rodičmi týchto detí. Iste, trochu roztopašného dieťa opakovane povedal jeho mama a otec o tom, ako odovzdať deň v škôlke, a že musí vydržať. Po zhliadnutí televíznych relácií o tom, ako veci sú teraz v materskej škole, rodičia s hrôzou v očiach ponáhľať vedieť, a ak nedôjde to isté v materskej škôlke, kde strávil väčšinu dňa ich syn alebo dcéra. Spočiatku konflikt môže vychádzať z toho, že opatrovateľ a dieťa kričal teraz utrpel nervové zrútenie, možno v ústave pracuje pacientovi opatrovateľa bronchitídu, SARS, ďalšie choroby prenášané vzdušných kvapôčok alebo prostredníctvom fyzického kontaktu. Nie je nezvyčajné, že sa stanú pedagógovia, ktorí sú závislí na alkohole a fajčení. Ale prečo sa títo ľudia sa do práce? Prečo nikto, to nie je nasledoval, a na prvý chybný krok neurobí príslušné opatrenia? Dôvodom je, že postavenie učiteľa je dnes malý počet ľudí v práci, a preto musí teraz sebemenší príležitosti.

Rodičia k vyriešeniu konfliktu, potom, čo sa dozvedel, že učiteľ je naozaj neplní svoje povinnosti, mal by priamo hovoriť s učiteľom sám seba a zistiť, čo spôsobilo jeho zanedbávania detí. Prečo neuznáva svoje povinnosti, a v dôsledku toho sú deti stále choré, sa sťažujú, a nechcú sa zaoberať škôlky. Tiché riešenie konfliktov má vždy svoje výhody: školiteľ bude postupne opravené a uvedomuje si, že ak jeho správanie a opustí ešte zlepšovať, bude strácať, a pošta. Ak je pedagóg - dievča, a to aj vtedy matka nebude problém vôbec sa jej vysvetliť význam starostlivosti o dieťa je veľká zodpovednosť, a deti do iných ľudí by sa malo zaobchádzať s láskou a pochopením, ako naše vlastné. V prípade, že učiteľ nemá žiadne deti, a možno to bolo príčinou jeho hnev a odpor k životu, tak, že patrí k deťom, to je dôležité si uvedomiť, že tým, učiteľ len ublížiť si. Mnohí rodičia môžu priniesť ďalšie úradníckej poplatok za starostlivo staral o dieťa, ale takým spôsobom, ako vyriešiť konflikt je nemožné. Čoskoro, povedie to k tomu, že opatrovateľ bude mať jediný cieľ - prilákať peniaze, a starostlivosť a bude veľmi vzácne.

To znamená, že riešenie konfliktov medzi vyučujúcim a len podriadené umýva byť vyriešený s pomocou rodičov, ktorí budú môcť triezvo zhodnotiť situáciu a nájsť správny prístup k vychovávateľa s cieľom získať jeho pozornosť na plnenie povinností.