Metódy na stanovenie fyzický vývoj detí
Zhodnotenie telesného vývoja sa uskutočňuje porovnaním individuálny výkon dieťaťa s predpismi. Prvý (predvolené), a v mnohých prípadoch jedinou metódou posudzovania fyzický vývoj dieťaťa je vykonávať antropometrických štúdie a vyhodnotenia získaných dát. V tomto prípade sa používajú dva hlavné spôsoby: približné výpočty a antropometrických noriem.
Metóda približné výpočty založené na znalosti základných zákonov zvýšenie telesnej hmotnosti a dĺžky, obrysy hrudi a hlavy. Príslušné regulačné ukazovatele možno vypočítať pre dieťa akéhokoľvek veku. Prípustný rozsah odchýlok od skutočných dát sa vypočíta ± 7% pre priemerného fyzický vývoj. Metóda poskytuje iba hrubý pohľad na fyzický vývoj detí a je používaný pediatrov, spravidla v prípade starostlivosti o deti doma.
Metóda antropometrických noriem je presnejšie, pretože jednotlivé antropometrických hodnoty boli porovnané s normatívnym veku a pohlavia dieťaťa. Regionálne tabuľka noriem má dva typy: sigmalnyh a percentilom.
Pri použití tabuliek, ťahané metódou sigmalnyh noriem, porovnanie skutočného výkonu sa vykonáva s aritmetický priemer (M) pre danú charakteristiku rovnakého veku a pohlavia skupine ako o dieťa, pozorujeme. Výsledný rozdiel je vyjadrený ako (Sigma - štandardná odchýlka), dát definujúcich jednotlivé stupne odchýlky od ich priemeru.
Pri použití tabuliek, vypracované metódou percentilom normy, nutné určiť rozsah percentil, ktorý zodpovedá skutočnej hodnoty atribútu, vzhľadom na vek a pohlavie pacienta, a oslavovať. Spôsob nie je mathematicized, a preto lepšie charakterizuje variačný série v biológii a v lekárstve, najmä. Je to jednoduché použitie, nevyžaduje žiadne výpočty, plne zhodnotiť vzťah medzi antropometrických indexov a preto široko používané v celom svete.
Stupnica hodnotenia fyzického vývoja detí rôznymi spôsobmi
Vyhodnotenie telesného vývoja | Spôsob signalizačných noriem | normy metóda percentilom |
veľmi vysoká | - | Nad 97 percentil |
vysoký | Z M 2,1 a vyššou | 90-97 percentil |
nad priemerom | Od 1,1 M až 2 M | 75-90 percentil |
priemerný | M ± 15 | 25-75 percentil |
podpriemerný | Z M 1,1 M-2 | 25-10 percentil |
nízky | Z M - 2.1 a nižšie | 10-3 percentilom |
veľmi nízka | - | Menej ako 3 centy |
- Formovanie osobnosti
- Komunikácia hlavný faktor psychického vývoja detí predškolského
- Priberanie na váhe u dojčiat
- Príčiny a príznaky hypotyreózy u detí
- Komplexné posúdenie zdravie dieťaťa
- Meningeálnej príznaky, reflexy u detí
- Rovnako ako v skorých štádiách zistiť pohlavie dieťaťa
- Vzorec pre výpočet denného množstva materského mlieka pre deti
- Koncept biologického veku dieťaťa
- Výška a váha prsníka dieťa
- Rozvoj malých detí a zdravie
- Fyzický vývoj chlapcov a dievčat deti
- V akom veku sa dieťa začne hovoriť
- Vývoj v priebehu rokov malé dieťa
- Kritériá pre hodnotenie telesného vývoja a zdravie detí
- Definovanie kritériá živo narodených detí a potratov plodu
- Identifikácia a posúdenie podstaty fyzický vývoj detí
- Zvýšenie výšky a hmotnosti u novorodencov - pravidiel a vzorcov
- Duševný a osobnostný rozvoj dieťaťa
- Spoločenský tanec pre deti. Aké sú výhody a nevýhody?
- Normy hmotnosť a rast detí po celé mesiace až jeden rok: WHO zdravotné normy