Dyspraxiou nekoordinovanosť

Dyspraxiou nazýva poruchy pohybu, prejavuje v pohyboch nekonzistencie u detí. Včasná liečba a podpora zo strany rodičov a učiteľov prispieť k zlepšeniu stavu pacienta. Dyspraxiou nekoordinovanosť môže odhaliť rad príznakov. Iný názov pre chorobu - dieťa syndróm neohrabané. Dyspraxiou postihuje asi 10% študentov, väčšina z nich - chlapci. Mnoho zdravých detí vo fáze vývoja sú nemotornosť, ale väčšina z nich vyrastú bezpečne.

Dieťa s dyspraxiou nemotornosť uložený v priebehu rokov, a negatívne ovplyvňuje každodenný život a školské výkon. Často sú tieto deti vzniku porúch správania. Včasná detekcia a liečba dyspraxiou môže znížiť pravdepodobnosť výskytu ťažkostí pri učení a porúch správania. Symptómy a závažnosti stavu, ktorý pod dyspraxiou sa môžu značne líšiť.

U chorých detí je charakterizované:

- častý výskyt;

- neopatrnosť v jedle a pití;

- ťažkosti pri učí jazdiť na bicykli a hrať loptu;

- Problémy s činnosťou, ktoré vyžadujú jemnú motoriku, ako vybočenie tlačidlá, alebo šnúrky tying používať príbory;

- problémy s koordináciou ruka-oko;

- Nedostatok organizácie všeobecne: deti s dyspraxiou často strácajú veci a zmätená o postupnosť akcií;

- ťažkosti pri interpretácii toho, čo vidíte a pochopiť veci zariadení;

- dieťa často nosia oblečenie dozadu a pletie pravú topánku s vľavo;

- rýchla strata koncentrácie, neschopnosť nasledovať viac ako jeden alebo dva požiadavky dospelých súčasne;

- poruchy reči.

Deti s dyspraxiou zvyčajne majú normálnu inteligenciu, ale aj cez to, majú problémy v škole:

- pre nich ťažké písať jasne a čitateľne;

- majú problémy s učením na čítanie;

- vykonávajú Úlohou učiteľa je pomalší rovesníkmi;

- Takéto deti sa rýchlo unaví;

- Sú zúfalí a znechutený, keď sú neustále kritizované a potrestaní rodičov a učiteľov, ktorí nechápu skutočné príčiny ich ťažkostí;

- oni rozvíjať strach z vykonávania činností, ktoré vyžadujú jasnú zodpovednosť za určitých schopností, ako sú športové hry;

- trpí nedostatkom sebavedomia a nízke sebavedomie;

- pre nich ťažké získať priateľov a kolegov môžu vysmievať a ignorovať;

- Môžu byť nepokojné, zrušil, depresívne alebo agresívne a začne chýbať tried;

- Majú tendenciu sa starať o svoje vlastné schopnosti.

Príčiny dyspraxiou definitívne objasnená. Štúdie preukázali súvislosť medzi vývojom tohto stavu a predčasného pôrodu, nízkej pôrodnej váhy a hypoxii. Medzi možné dôvody izolovaných porušenie súdržnosti medzi rôznymi oblasťami mozgu, oneskorenie vývoja jeho jednotlivých častí, alebo poškodenie nervového tkaniva. Pravdepodobne významnú úlohu môžu byť prehrávané a dedičnosť faktorom.

Dyspraxiou je často detekovaná keď dieťa má problémy v škole. Potom, čo že to môže byť odoslaný na recepcii na neurológa. Lekár hodnotí motoriku dieťaťa a koordináciu tým, že sledovanie vykonávanie akcií, ako je skákanie, chôdzu štýlu od päty k špičke, skladanie kociek navliekať korálky a kopírovanie výkresov. Starostlivé fizikalny osmotr dôležité vylúčiť nevrologicheskih ochorení, naprimer miernou mozgovou obrnou. Dyspraxiou je nevyliečiteľné ochorenie, ale pacient môže byť poskytnutá pomoc, ak je čas rozpoznať príznaky. Liečba môže zlepšiť dieťaťa sebavedomie a zlepšiť správanie a zníženie hladiny úzkosti a ďalšie emocionálne problémy, ako je napríklad od pacienta a členov jeho rodiny. Fyzikálna terapia je dôležitým aspektom liečby. Jej cieľom je postupne rozvíjať u detí nevyhnutná motoriky.

Môžu byť použité rôzne techniky, vrátane:

- dieťa priťahovaný k skupinovej gymnastike na zlepšenie rovnováhy, koordinácie a odbornej kontroly nad pohybmi tela;

- aktívne podporovať účasť detí s dyspraxiou v hudobných hrách;

- welcome potápanie pre rozvoj zmyslu pre rytmus;

- Dieťa pravidelne pozývaný cvičenie s cieľom zlepšiť zručnosti pre starostlivosť o seba pri jedle a obliekaní posilniť jeho nezávislosť.

Starostlivá pozornosť tomu, ako dieťa s dyspraxiou sú školení v škole, je dôležité zlepšiť svoju kondíciu. Učitelia by mali byť vedomí toho, že tento žiak majú špeciálne potreby a robí nielen leniví alebo ľahostajný. Tieto deti by mali byť učenie postupne a dať im viac času na dokončenie triedy práce. Proces písania je jednoduchšie, ak si nastaviť výšku študentských stolov a stoličiek. Nadmerné napätie prsty dieťaťa ruka pri písaní sa dá vyhnúť tým, že ponúkne mu, aby sa používajú špeciálne ceruzky pre uľahčenie uchopenie.

Rodičia by mali podporovať realizáciu syn alebo dcéra akcií, na ktoré sa majú prirodzenú tendenciu a že bude pomáhať pri vývoji potrebných zručností. Napríklad môžete zapísať svoje dieťa do zábavného centra, časť posilňovne alebo navštíviť s ním detské ihrisko, k zlepšeniu fyzickej schopnosti. Aj deti môžu byť zapojené do práce okolo domu a na záhrade. A vizuálne motorické zručnosti, rovnako ako koordinácia oko-ruka môže byť zlepšená prostredníctvom činností, ako je maľovanie, kreslenie, modelovanie, šitie, výrobné aplikácie a hry na hudobné nástroje. Väčšina detí s dyspraxiou nakoniec začnú zlepšovať, ale často sú menej svižné v porovnaní so svojimi rovesníkmi.