Psychologická pripravenosť dieťaťa do školy

Schopnosť dieťaťa na úspech v škole nezávisí len od schopnosti čítať a písať. Hlavnú úlohu tu zohráva vývoj týchto psychologických charakteristík budúcnosť študenta:

• Pochopenie účel navštevovať školu dieťaťa.
• Ochota ku zmene jeho spoločenskú úlohu.
• Schopnosť prekonať ťažkosti.
• Kapacita vôle.
• Dostatočný fyzický vývoj.
• Držanie niektorých schopností a zručností.

Najväčšou zmenou v živote dieťaťa v tomto okamihu - podriadiť svoje túžby do školského poriadku. Chcel by som bežať, a je nutné sedieť pri stole a písať. Chcem hrať s priateľmi a pripraviť lekcie.

Dieťa chodí do školy, aby sa tam dostať, je znalosť, učiť sa nové veci - to je jeho úloha. Keď pôjde do školy a hrať s priateľmi, predviesť nový formulár alebo portfólia, ochotu začať cvičiť, je pomerne nízka. Spĺňajú požiadavky na učiteľa bude ťažké pre neho.

Vyrastať je vždy spojená so zmenou spoločenskej roly. V našej rodine, všetky deti pred školského veku bezpečne zverená niektorých prípadoch predstavovať určité požiadavky. Napríklad, ak dieťa hádže hračky - je nútený zbierať pred spaním. V opačnom prípade bude potrestaný ďalší deň. Keby sa náhle rozhodol "hrať v malom", potom sa náhle odstránené všetky karikatúry a sladkosti (okrem ovocia). Potom v porovnaní so svetom dospelých a dieťaťa. Vyzvaní, aby si vybrať, kto chce byť. Samozrejme, že pre dospelých je oveľa zaujímavejšie!

Škola musí vykonať vážne prácu a málo k žiadnej ústupky. Ak je dieťa dozrela psychologického hľadiska ich nové spoločenské úlohe, jeho túžbu učiť sa pomôcť dosiahnuť veľa v škole. Ale aj dospelých je niekedy ťažké získať nové poznatky. Preto je dôležité podporovať v blízkosti bývalej škôlky.

V škôlke, študovať s deťmi, učiteľ vždy priťahuje pozornosť mnohých rôznymi spôsobmi (svetlé hračky, meniace tón hlasu) .to splniť požiadavky učiteľov a udržať krok v triede, študent musí byť schopný vôle, by mal byť schopný samostatne organizovať svoju pozornosť. Učiteľ v škole nebude rozptyľovať niečím upútať pozornosť študentov, potrebuje mať čas, aby im plánované materiálu. Preto dieťa mať čas v triede, musí byť opatrný, sústredený a nie sa rozptyľovať vonkajšími vecami.

Pre vývoj ich detí vytrvalosti, čítame im dlhé príbehy. Zdalo sa, že je veľmi ľahká úloha. Ale ochota dodržiavať všetky akčné príbeh, aby sa nedostala nepozorný a počúvať až do konca môže povedať veľa o dieťa! Dokonca aj náš rebyatnya miluje zbierať hádanky. Každá doba môže vyzdvihnúť krásny obraz sa skladá z radu hádaniek. Tento proces môže zahŕňať celú rodinu, ktorý nás iba privádza bližšie k sebe.

Pozorujte svoje dieťa: ako dlho to bola jedna vec. Napríklad, koľko času trávia na upratovanie hračiek pri vyzdvihnutí hádanky, hry v prírode v tíme. Ohodnotiť sami seba, či vaše dieťa, aby sa začalo až do konca, či už komunikácie s rovesníkmi miluje, ako otvorený novým informáciám, ako dobre prispôsobené neznámom prostredí. Iba starostlivo študovali správanie predškolák, môžete posúdiť svoju ochotu či neochotu učiť v škole.

Aké je riešenie v prípade, že je čas ísť do školy, a ochota učiť sa nie je generovaný?

• Poslať svoje deti do školy o rok neskôr. Aj keď ťa nechal na pokoji po dobu jedného roka od svojich rovesníkov, ale bude lepšie a úspešnejšie v škole.
• Začnú ho pripraviť na školu v predstihu už niekoľko rokov. To sa podieľa na vývoji dieťaťa centrá a tvorba pozitívneho obrazu školákov a komunikácie v rámci rodiny.
• Neurobiť nadmerné nároky na dieťa. Uvedomte si, že všetky úspechy sú postupne. A ak nechcete veriť vo svoje dieťa, ako by sa veriť v seba samého?
• Dobrá atmosféra v dome. Najdôležitejšia vec, ktorú bude vždy lásku svojho dieťaťa, porozumení a rešpekte.

Najmä pre LadySpecial- Angelika S.