Hudba a zdravie v materskej škole

Hudba a hudobné výchova - neoddeliteľnou súčasťou všeobecného vzdelávania detí. Duchovných potrieb človeka, jeho morálne zásady, citovo tvaru vnímania, inteligencia by mala byť stanovená v detstve. Týmto spôsobom sa hudobný výchova je súčasťou všeobecného kultúrneho výchovu človeka.

Užšie poňatie hudobnej výchovy je rozvoj schopnosti vnímať skutočnú hudbu. Cieľom takéhoto vzdelávania - rozvoj hudobných schopností, pochopenie a hlboké sympatie jej obsahu. V tomto zmysle, hudobná výchova je tvorba hudobnej kultúry.

Avšak, môžete vidieť ďalšie zložka hudobnej výchovy - blahodárne účinky hudby a jej liečivé účinky na zdravie detí predškolského veku. V škôlke hudobné dielo s deťmi je špeciálna forma terapie. Muzikoterapia je najviac pozitívna prácu - aktivuje dieťa, pomáha mu prekonať negatívne postoje, zvýšiť svoj emočný stav. V tomto prípade, hudobné terapia sa používa ako primárny metóda, a ako pomocné látky.

Muzikoterapia v materskej škole môžu mať formu skupinových sedení a jednotlivca

triedy skupiny sú konštruované takým spôsobom, že deti majú možnosť sa aktívne komunikovať medzi sebou navzájom a s učiteľom, zároveň zakladajúci komunikatívne a emocionálne vzťahy. Individuálne muzikoterapia - aktívna forma práce, ktorej cieľom - prekonať narušenou komunikačnou schopnosťou. Muzikoterapia pomáha budovať vzťah dieťaťa s učiteľom as vrstovníkmi, rovnako ako sa zvyšuje dieťaťa sebavedomie, rozvíjať vnútornej kontroly.

Základné techniky muzikoterapia - Ľudia činu a počúvanie hudby. Počúvanie hudby v sprievode hovorení, analýza počul fragmenty vykonáva vnútorný sluch. Navyše, hra používa metódy počúvania hudby: hry pod šírym nebom, ako je hádzanie lopta alebo bowling v sprievode hudobných diel, ako "vtip" od JS Bacha, "Trepak" PI Čajkovského. To znamená, že výrobok by mal byť uvedený živé obrazy vykazujú určité pozitívne emocionálne zafarbenie. Veselá atmosféra vytvorená hudba, zmierňuje stres, zlepšuje náladu a tón, poplatkov veselosť a pozitívne a dieťa a učiteľ-vychovávateľ.

Je nesmierne dôležité v otázke vplyvu hudby na zdravá detská správne vybrať repertoár pre počúvanie a prácu s deťmi. Nesmieme zabúdať na to, že učiteľ by mal byť použitý v triedach speve, hudobné hnutia, deti si hrajú v orchestri na jednoduchý nástroj. Tiež učiteľ môže a mal by používať iné výrazové umenie - umelecké slovo a výtvarným umením. Tieto metódy hudobnej výchovy nielen rozvíjať zmysel pre krásu u detí, ale má tiež pozitívny vplyv na tvorbu zdravého tela každé dieťa.