Posilňovať a chrániť zdravie detí predškolského veku v materskej škole

Medzi hlavné ochorenia, ktoré sú typické pre deti predškolského veku

Po analýze výsledkov štúdií, lekári dospeli k záveru, že na prvom mieste medzi chorobami predškolákov okupovanej ochorení dýchacích ciest, akútnych respiračných infekcií. Druhé miesto zaujímajú parazitárnych a infekčných ochorení, alergické reakcie, tráviace systémových ochorení.

Jedným z dôležitých ukazovateľov zdravia dieťaťa je jeho fyzický vývoj. Bohužiaľ, v posledných dvoch desaťročiach sa výrazne zvýšil počet funkčných abnormalít, ktoré sa objavujú s vekom. Najviac deti v predškolskom veku štyroch rokov s 2 až 3 abnormality kardiovaskulárneho, gastrointestinálneho, nervózny, a ďalších systémov. Od 6 rokov 50% detí sa počet odchodov sa zvýšil na 4-5.

Pri analýze zdravotného stavu predškolských detí odhalili odchýlky od pohybového aparátu, nosohltanu, kardio - cievny systém. U 25% detí bolo zistené, neurotické poruchy, ochorenia pohybového aparátu, urogenitálny a endokrinného systému.

Opatrenia zamerané na zlepšenie zdravia malých detí

Hlavným cieľom je rozvoj predškolského programov telesnej výchovy, prevádzku motorových vozidiel, ktorých cieľom je vytvorenie správne držanie tela. Tieto opatrenia výrazne zvýšiť normálne fungovanie orgánov a systémov tela dieťaťa. Učitelia a rodičia by mali vynaložiť všetko úsilie regulovať motorickú aktivitu u detí predškolského veku, ktoré potrebujú.

Napríklad, ak zvýšenú aktivitu detí, by mali prijať opatrenia na obmedzenie inhibícia nadmernej mobility. Pre deti so zníženou aktivitou by mali mať viac času na intenzívne cvičenie.

Posilnenie deti predškolského veku je tiež o metódach proporcionálneho rozvoja u detí z rôznych svalových skupín. Ako to urobiť, vybrala potrebnú cvičenie s postupným zvyšovaním zaťaženia. Je potrebné vyzvať dieťa, tak sa neberie servítky, ktorý stál v poriadku, keď sa narovná ramená a tak ďalej. D.

To je veľmi dôležitý bod, pretože ako dieťa, na základe ich veku nie sú vedomí významu týchto označení dospelého. A tak sa zmení pozíciu iba po krátku dobu a potom sa na to zabudnúť. Z tohto dôvodu, a to ako doma, tak v materských dospelých je potrebné starostlivo monitorovať vykonávanie dieťaťa všetky pohyby, cvičenia, hry a ďalšie aktivity.

S pribúdajúcim vekom, treba deti učiť starať o svoje zdravie. Je nutné vysvetliť im dôležitosť ranné cvičenie, cvičenie v priebehu dňa, ktoré sú zamerané na zachovanie a posilnenie zdravia. Je nutné naučiť dieťa sebakontroly o svoje zdravie a kondíciu.

Samozrejme, že problém telesnej výchovy detí je najdôležitejšia úloha rodičov a zariadení starostlivosti o deti. Fyzická aktivita by mala byť veľká časť režimu motora. Avšak tým, že samo o sebe jednoduché zvýšenie mobility detí predškolského veku nevedie k výrazným výsledkom podpory zdravia.

Najdôležitejším prvkom je správna telesná aktivita walking. Tvorí správne držanie tela. Skákanie na mäkkom povrchu, uskutočniteľné beh, ktorý je schopný chrániť telesných orgánov systému voči náhlym šokom, zaistiť jemné tréning náklad chrupavky kĺbov nohy.

Beh a chôdzu by mala byť ľahká, pohodlná pre dieťa. Ťažký, dlho-beh, skákanie na tvrdý povrch môže mať negatívny vplyv na svaly, kosti a vnútorné orgány. Takže je potrebné starostlivo organizovať také cvičenia, sledovať ich vykonávanie a nezaťažovať detí bez opatrení.

Je nutné vysvetliť dieťaťu, ako sedieť, stáť, opraviť ho, narovnal ramená, chrbát. Zručnosti deti v predškolskom veku sú tvorené opakovaným mechanickým opakovaním. Ďalej sa stáva zvykom, a dobré držanie tela bude mať pozitívny vplyv na fungovanie celého organizmu.

Avšak, moderná veda a naďalej rozvíjať súbor opatrení na vhodný výber cvikov, ktoré sú zamerané na podporu a ochranu zdravia detí predškolského veku. Tieto opatrenia sú tiež navrhnuté tak, aby sa zabránilo zraneniu tým, že rozvíja fyzickej aktivity pre deti.

Úvodom k zdravšiemu životnému štýlu, si vyžaduje zavedenie premyslený systém, kde vedomosti o výhodách telesnej výchovy, udržanie zdravej držanie tela, dobré návyky sú vodítkom pre správanie detí. Tieto zručnosti sú zamerané na vrátane posilnenia duševného zdravia detí predškolského veku, pretože poskytujú im sebavedomie, sebaovládanie, aby bolo možné vykonávať pohyby, statické pózy dieťaťa.