Deti dysláliu

deti dysláliu (Jazyk-tie) - častým javom. Tento termín označuje porucha reči u detí prejavuje v tom, že plné porozumenie reči, dieťa nesprávne vyhlási zvuky, je to rozbité gramatiku a slovnú zásobu utrpenie. Inými slovami, funkcia reči je prerušené.

dysláliu charakteristika

Keď dysláliu výslovnosť porušenie pozorovať prakticky pre všetky zvuky, ale najčastejšie - vo vzťahu k "p" zvukom, "l", pískanie. Ako celok dysláliu vyznačujúci sa tým, že jeden zvuk môže byť nahradený iným, a druhé - nie je možné výrazný alebo významná v izolácii, v nezávislom hlasom skreslené alebo úplne chýbať.

Dysláliu rôzne organické alebo mechanické a funkčné.

Organická (mechanické) dysláliu je anatomicky spôsobená poruchou artikulácie detské zariadenia (potomstva, progotiya atď). V tomto prípade je malocclusion, rovnako ako príliš krátka masívne sublingválne fold. K tomu dochádza u detí s dedičnými chorobami au detí, ktoré dostávali orálny traumu.

funkčné dysláliu - boli nadobudnuté prekážka. Ak nemá funkčné dysláliu? Dôvodov je veľa: a nesprávne reči školenia a nedostatok riadnej kontroly nad tým, ako sa vyvíja u dieťaťa, a inoyazchnoe prostredie a narušenie phonemic sluchové vnímanie.
Funkčné dysláliu rozdelené do troch typov: artikulačné-fonetickej, phonemic akustických, artikulačných-phonemic.

Okrem toho, neurológov a logopédi v počte rozbitých typov dysláliu delí ďalej monomorfní aj polymorfné. Monomorfní dysláliu vyznačujúci porušením výslovnosti zvuku jednej skupiny zvukov. Polymorfná dysláliu manifest porušenie výslovnosti dvoch alebo viacerých zvukov, rovnako ako zvuk kapely.

Dysláliu a zvukoproiznosheniya

Narušenie zvukoproiznosheniya detí s dysláliu sa vyskytuje v rôznych spôsoboch., V závislosti od typu dysláliu. Niektoré deti zobraziť dysláliu vekovej ísť, vyhladené. Tieto deti neskôr zaznamenal fyziologické nehovoriaci, ktorý je spájaný s nezrelosťou, zlá artikulácia orgány.

Väčšina detí s vážnym dysláliu potrebujú komplexnú liečbu. Tak dysláliu stáva nezávislé poruchy reči, samostatnú chorobu. Veľmi často sa stáva dysláliu predchodca koktanie, prehĺtanie, dyslexia, dysgrafia, všeobecná zaostalosť reči.

diagnostika

Pre kompletnú diagnostiku detí usporiadali prieskum na úrovni zvuku analýzy, postavenie a pohybu kĺbových orgánov, zvukoproiznosheniya rysy, stav zraku a sluchu, rovnako ako na identifikáciu charakteristiky psychického a rečového vývoja. Kontrola, či dieťaťa slovnej zásoby, zvlášť gramatiky, objem a štruktúra reči, pamäti, písanie, vizuálneho vnímania. Vykonávané skúšky logopédia.