Čo môže dieťa za mesiac? Pri spustení chodiť, hovoriť?

Novonarodené dieťa má rad nepodmienečný reflexov.

Životnosť automatizmus: rohovky, spojovky, šľachové reflexy.

Prechodné reflexy: sanie, prieskumných, nos, ručné orálna (Babkine), uchopenie (Robinson), obhvatnoy (Moreau) podpora reflexné automatickej chôdzi, plazenia (Bauer), reflexné Galant, Perez reflexné Kernig (4 - 6 mesiacov ), Babinský (1-2 roky).

Čo môže dieťa a v akom veku?

Vo veku 1 mesiaca zmizne fyziologické nystagmus objavia sluchového sústredenie, dieťa preberá niektoré zvuky, je tu prvý úsmev.

Vo veku 2 mesiacov sú jasne zrakové a sluchové sústredenie sa dieťa pozerá na objekt, otáča hlavu smerom dospelého alebo zvuk neustále 1-1,5 min hlavu vzpriamene, rýchlo odpovede úsmev agukaet.

Vo veku 3 mesiacov bol stály očný reflex pre kŕmenie, matka zistí, ležiace na bruchu, ona zdvihne trup, s hlavou vztýčenou. No stále hlavu vzpriamene, obráti sa chrbtom k boku. Otočí hlavu objektov.

A 4 mesiacov staré dieťa môže vidieť farby a hudobné zvuky. Slabne hyper-tón a pohyb horných končatín sú zadarmo. Dieťa sa dotýka predmetov a hračiek a zachytí ich. Vracia zozadu na boku a brucha. Smeje sa nahlas. Volanie dostať už existujú melodické a hrdelný zvuky.

Na konci 5 mesiacov sa dieťa učí matkin hlas rozoznať tón hlasu, berie hračky z rúk a drží ich vo svojich rukách. Návrat zo zadnej do žalúdka, môžu byť ploché, s podporou podpazuší. Jesť lyžicou pol hrubú a tuhú stravu.

Vo veku 6 mesiacov, pričom osobitnú slabiky (Ma, ba, da), voľné hračky a trvá im dlho času hraním, presúva je z jednej ruky do druhej. Sedíte vyletel zo žalúdka do chrbta, snaží sa liezť. Dobré jedla s lyžicou, piť z pohára malé množstvo tekutej potraviny.

Na 7 mesiacov, dieťa sám ťahá v ústach fľaše dlho opakuje slabiky (šelesty), dobré tečenie, piť z pohára, na otázku "kde?" Vyhľadáva a nájde predmet oko.

Vo veku 8 mesiacov, ktorí majú záujem na svoj odraz v zrkadle, pri pohľade na akcii iného dieťaťa a smeje a bľaboce. Napodobňuje akcie dospelých. Samostatne sedí, ľahne. Drží na uzatváracích ramien, ona vstane, stojany, drezy, kríže, pozná svoje meno a mená blízkych.

Vo veku 9 mesiacov, dieťa upozorňuje dospelých robia tanečné pohyby, vykonávanie jednoduchých úloh (podaj mi ruku, pa-pa), piť z pohára, držať ruky.

Vo veku 10 mesiacov, dieťa je dobre vyznajú v názvoch objektov, povedzme pár slov (matka, babička), pozná názvy jednotlivých objektov (pes - bow-wow krava - um), vykonáva rôzne akcie, prechádzky, držali sa za ruky dospelý človek by mal pre dospelých. Pevné elegancie zručnosti.

Na 11 mesiacov o dieťa sám na dlhú dobu hrať s hračkami (zbiera pyramídy). Self-hodnota, je pri svojej prvé kroky. Vykonáva rôzne akcie. Hovorí, že prvé slová. Vo veku 12 mesiacov rozlíšiť objekty tvare nájde fotografiu dospelý, začne chodiť sám.

2 roky života je lepšia koordinácia, zvýšenú kontrolu zo strany. Pohyby jasnejšie. Detská dlhé prechádzky, zmení polohu, chodí na obmedzené ploche šírky 15-20 cm, zdvihnuté nad podlahu 15-20 cm. Rýchlo sa rozširujúce slovnej zásoby. Na konci roka 2 roky používa jednoduché vety, opustil 200-400 slov. Vylepšená hra a akcie s objektmi (kŕmi bábiku navliekať krúžky na tyči). Nezávisle jesť najprv hrubé a tekuté potraviny s lyžicou, z časti, pre dospelých, vyzliekanie.

Odchýlky psychomotorického vývoja pozorovaná v mnohých dedičný, vrodené a získané choroby (Downov syndróm, galaktosémia Tay-Sachsova choroba, hypotyreóza, hydrocefalus, mikrocefália, účinky meningitídy, encefalitída, materská CNS a ďalšie.) ..