Tvorba komunikačných zručností komunikácie u detí

Ak je dieťa za mesiac sa smeješ, potom budete konať správne. O mesiac neskôr, bude dieťa reagovať pohybov rúk a nôh, agukanem, čo tiež potvrdzuje profesionalitu vášho úsilia, založené na termín náklonnosti k nemu a na pripomienky na vaše akcie s nimi (riekaniek, pestushki). Dieťa počúva jeho prvé zvuky v reakcii na dospelých nás volá, aby sme prišli a musíme reagovať.

6 mesiacov, a to vďaka pripomienok dospelých, dieťa už rozlišuje slová na kŕmenie, kúpanie, a na otázku "kde" hľadá oči. Je potrebné podnecovať osemmesačné dieťa opakovať jednotlivé zvuky, aby sme mohli vykonávať gestá: zbohom, Dobre, poďme ruchku- reagovať na jeho meno. Hráme sa s ním v "Dogon", "kože". Do roku dospelí majú naučiť dieťa vykonávať príkazy a herné úlohy, "Daj chrastenie", "otriasol bábiku", "mŕtvica mačku" - vysloví slovo "mama", "otec", "AM-AM", nám opakujú až 15 slov.

V druhom roku, role komunikácie u detí sa zvyšuje, a to ešte má dve formy: emocionálne a konverzačné. Budeme aj naďalej utvárať verbálne a neverbálne spôsoby komunikácie (pokýval hlavou a mávol rukou), naučiť ho nepočuje len nás, ale aj pochopiť, splnenie našich požiadaviek a objednávky.

Dospelí ponúkajú hry na hrdinov (matka, vodič, lekár) za použitia bábiku, medvedíka ako partneri. Rečové hry, básne, piesne, jazykolamy zlepšiť výslovnosť dieťaťa a jeho hlas dýchanie, rýchlosť, silu hlasu.

V prípade, že dieťa chápe ich prečítať, aby ho piesní, sprevádza vypočutí príslušné gestá, pohyb, akčné hračky, opakovanie pár slov pre nás. Opakovanému počúvania deťom sa snaží podporovať textu, gesto. Nezabudnite, že sú vždy pripravení načúvať čítania príbehu alebo dospelého. Naše slovo pre nich - regulátor vedenie správanie k akcii, a to - hlavný spôsob komunikácie.

Mladšie deti v predškolskom veku zlepšiť svoje komunikačné zručnosti v plot-hrách na hrdinov: "matiek a dcér", "Materská škola", ktorý internalizovať pravidlá správania. Predstavíme ich na etikete reči: nemajú zapojiť do rozhovoru, načúvať partnerovi, aby sa zabránilo nadbytočnej gestá a nie sa rozptyľovať.

Objavujú sa samoregulácie a vzájomnej schopnosti riadenia. Mirilki, golosilki, nádchy leštené technológiu reči, zlepšiť komunikačné zručnosti, obohatí zážitok. U starších detí vyvinúť novú formu komunikácie, ktorá má vzdelávací charakter. My vyvolanie pozornosti a láskavosť k iným, naučiť sa brániť negatívne emócie na druhú stranu, hovoriť jasne a presne.

Vo veku 5, v družstevných hraní detí samy hľadajú partnerov a rokovať s nimi, aby sa stala vedúcou alebo pasívnymi účastníkmi, vzťah k rovesníkom je transformovaný z neutrálu na priateľský. Akčné hry sú stále hlavným stimulom pre rozvoj komunikačných zručností, ale teraz musíme rozlišovať medzi záujmami chlapcov a dievčat (hrá s autíčkami alebo bábiky), zoznámenie s pravidlami priateľských zápasov, priradiť, spýtajte sa taktne vyjadriť odmietnutie a nesúhlasu. Potom dieťa chodí z rolky vzťahov s partnermi ku skutočnému.

V hrách, "No - to je zlé," "Keď oheň (voda, vietor, dážď ...), náš kamarát, aj keď - nepriateľ", "Keď sa to stane," deti začínajú byť vedomí abstraktných pojmov: priateľstvo, času, dobré. Cvičiť v hrách sa slovami "Tu - tam", "high - low", "veľké - malé" deti predstavujú vesmírnej slovo, rozmery.

Pre rozvoj komunikačných zručností tematických týždňov ( "Rodina", "Zvieratá", "Ročné obdobia", "Doprava" ...), počas ktorých sa deti získať, organizovať, analyzovať, transformovať poznatky a opraviť ich do hry na hrdinov.

Napríklad téma týždňa "divoké zvieratá" Štart čítaním literatúry, hovorí o zvieratách, pozorovanie počas exkurzie do zoologickej záhrady. Deti potom transformovať tieto znalosti vo svojich umeleckých aktivít (sochárstvo, maliarstvo, design) - systematizovať a analyzovať heuristickej konverzáciu: "Čo slon chobot (ježko tŕne, žirafa dlhý krk ...)", v hrách, "Povedz mi, aký druh slona (hroch, vlk ...) ", v slovnom popise zvierat.

Na konci týždňa tieto znalosti stanovené v role-playing hier na príbehu :. "ZOO", "Zvieratá ochorie," "V zoo priniesol nové africké zvieratá" Počas týchto hier rozvíjať komunikačné zručnosti, slovná zásoba aktivovaný, téma je pevná.

Od 6 rokov samostatné ovládacie prvky sú vytvorené v oblasti komunikácie, učíme patrí dôsledky svojich slov a činov, porovnávať, prispievajú k tvorbe morálnych pohnútok komunikácie. Za týmto účelom Dni zdvorilosti, "Cesta do sveta Courtesy", odohrávajúci sa situáciu: "Rough - slušný", "Pozornosť", "dobrý - zlý".

Len vďaka tomu, že pre dospelých dlho a vytrvalo vykonáva tvorbu detí sociálne zručnosti, deti teraz majú požadovanú úroveň vývoja jazyka pre neskoršie školské roky.

Elena Shein, medicsguru.ru