Vplyv komunikácie s rovesníkmi v psychickom vývoji škôlky

Príspevok komunikácia a spolupráca s kolegami vypracovať preschooler je najviac viditeľný v piatich oblastiach osobnosti: morálne, kognitívne, self-uvedomenie, tvorivosť, schopnosť ovplyvňovať sotrudnichestvu.Rassmotrim komunikáciu a spoluprácu s kolegami v každej z týchto oblastí.

1) morálny vývoj je vznik mravných nápadov, humánne postoj voči druhým, pozitívne emočné orientácia na ostatné, spolupráce a komunikačné zručnosti s partnerom, vzájomného porozumenia, empatie (VK Kotyrlo, Yu. A. Prihodko).

2) Rozvoj kognitívnej aktivity sa skladá z:

a) v asimilačnú schopnosť uvoľňovať rôzne pohľady na konkrétnu udalosť alebo objekt a zodpovedajúce tieto pohľady dohromady;

b) zvládnutie logických operácií popretie, dôkazy, argumentácia, presviedčanie.

3) Rozvoj dialógu self-vedomie a spoločných aktivít s rovesníkmi je nevyhnutnou podmienkou pre vznik z zodpovedajúceho hodnotenia rovnakého veku a neskôr sebavedomie, jej kognitívnych, emocionálnych a vôľových zložiek.

4) Rozvoj tvorivosti, samostatnosť, iniciatíva je vzhľadom k tomu, že deti sú samy o sebe na nadviazanie kontaktov medzi sebou definovať svoje ciele, usporiadať plot-role-playing game, definovať dej, a priradiť role, vyzdvihnúť náhrady. Oni navrhli svoje vlastné iniciatívy a prijať ďalšie iniciatívy. A to v rozsahu povolenom dospelé deti majú možnosť konať podľa vlastného uváženia.

5) Komunikačné zručnosti a spoločné činnosti na rozvoj zručností sociálne vnímanie, koordináciu detí ich myšlienky a činy, aby vypracovali spoločný plán, predovšetkým v igre- schopnosť vyjadriť sympatie, sa vzájomne podporujú, robiť vzaimootsenki- distribuovať hračky.

Závery o funkciách dialógu detí predškolského veku sa v rovnakom veku:

- Sexuálne akty s adult kritické, ale nie dostatočne faktorom pre plný a harmonický osobnostný rozvoj doshkolnika-

- Komunikácia s rovesníkmi je predpokladom pre tvorbu pripravenosti na školskú dochádzku;

- Vhodné pre vzťahy s rovesníkmi, sú veľmi odlišné vo svojich funkciách, údržba, energie z komunikácie dieťaťa s dospelými;

- Príspevok komunikácia a spolupráca s kolegami vypracovať preschooler je najviac viditeľný v etických, kognitívnych oblastí osobnosti vo vývoji sebauvedomenia, kreativitu, schopnosť spolupracovať.