Cvičenie pre rozvoj jemnej motoriky

Jemná motorika - základom ľudskej činnosti, ktorá je zodpovedná za koordináciu pohybov. motorickú aktivitu vyvíja osobu. Schopnosť hovoriť a vidieť - to je takmer neoddeliteľnou súčasťou ľudského života, ale stále deti sa rodia s postihnutím týchto schopností. V tejto publikácii, uvažujeme množstvo cvičení pre rozvoj jemnej motoriky u ľudí od útleho veku, ktoré sa ešte len začínajú objavovať a rozvíjať prakticky všetky motorické schopnosti, bude táto osoba vlastniť neskôr v živote. Deti s Downovým syndrómom rozvíjať rovnakým spôsobom ako obyčajné deti. S jediným rozdielom - oni sa vyvíjajú pomalšie.

Dieťa s Downovým syndrómom v prvých štádiách ich vývoja, namiesto pohybom ruky, používa pohyby ramena a predlaktia. V priebehu doby, dieťa je tvorený upevnenie zápästia, aby vykonal určitú akciu - stále ruku v správnej polohe. Ak je tón znížená, dieťa bude jednoduchšie opraviť zápästia, umiestnenie kefa (hore palca) na pevnom povrchu. To bude fungovať index, veľké a stredné prsty, zatiaľ čo ako malíček a dlaň bude poskytovať stabilitu. V priebehu času sa rozvíja schopnosť pohybovať zápästia v rôznych rovinách.

Existuje niekoľko typov záchvatu: štipka, a palmárno klepeto chápadiel, rovnako ako ich prechodné formy. Deti s Downovým syndrómom, zachovať tento postup, ale bez cvičenia pre rozvoj jemnej motoriky, nedobrovoľné grip oslabuje a môže byť dlhá doba, aby uviaznu v dlani záchvate. 3-4 roky, môže byť zachytený bez pomoci palca a kliešte rukoväť je vyrobená s palcom a prostredníkom a sila týchto záchvatov je znížená.

Cvičenie pre rozvoj jemnej motoriky

Rozvíjať jemnú motoriku možno použiť hry, pri jedle, jemné umenia a dizajnu (modelovanie a aplikácie). Tieto aktivity tvoria ochotu rozvíjať jemnú motoriku - vytvorenie zmysel pre rovnováhu, objaví koordinácia pohybov "oko-ruka" koordinované pohyby rúk. S rastúcou zložitosťou capture tvorený stability a rotačné pohyby zápästia. Vyvinie zachytenie vzniku, tj Schopnosť Dotyanutsya najmä predmetom vziať a potom ho držať.

1. Cvičenie pre rozvoj jemnej motoriky, s pomocou grafického aktivity.

- 1 krok vytvárania palmárno priľnavosť. Ceruzku, pero alebo krieda dieťa by malo udržať vačky sklon. Pričom pracovný koniec je smerovať k malíčku a palec - hore. Táto rukoväť je vhodná pre učenie výkresu a je vhodný pre grafické aktivitu na vodorovnej ploche. Kreslenie, budete musieť presunúť z ramena s celou rukou.
"Kuracie zrná" - na vodorovnú plochu je list papiera a dieťa opustí sledovania bod.

- Krok 2 tvoriť palmárno priľnavosť. Dieťa sa učí kresliť zvislé čiary znázorňujúce slnečné lúče či mrholenie dážď na zvislú plochu. Protivostavlyaya veľký prst ruky, dieťa drží kriedu, pracovné koniec plytká nahor.

- Formácia hand-finger grip. Približne dve - päť rokov, je tvorený u detí s Downovým syndrómom. Používa sa na zvislú plochu. Krieda upnutý šikmo v dlani, s pracovnou koniec ceruzky je zovretý medzi palcom, ukazovákom a prostredníkom. Reprezentovaná nasledujúcimi vertikálne a horizontálne línií, rovnako ako naučiť kresliť kruhové klikiháky, v ktorom zlepšenú schopnosť ručne prstový úchyt.

- Zachytenie pinch. Tento grip je schopnosť prijať a používať predmet palcom, ukazovákom a prostredníkom. Deti s Downovým syndrómom, to začína byť použité pre 5-8 roky. A v iných prípadoch to môže byť používané už od 3 rokov (v jednoduchších činností, spolu s vyššie zachytenie). Tak, aby bolo jednoduché prejsť z ruky úchop pre prsty na to, môžete použiť krátke pastelky, ktoré nebudú môcť chytiť za ruku.
Štetček pre maľbu by mali byť uchovávané vo zvislej polohe, a vykonávať dotykové ovládanie metódy a primakivaniya.

- Kliešte grip. Tento grip objaví u dieťaťa s Downovým syndrómom, po 6-8 rokoch. Keď zachytiť pincer dieťa začne prijímať a držať predmet, ktorý držal jeho polstrovaný palec a prostredný prst. To capture môže byť použitý na vytvorenie rôznych aplikácií z farebného papiera.

2. Cvičenie pre rozvoj jemnej motoriky modelovaním.

Toto cvičenie, pomocou palmárno priľnavosť. Je nutné hniesť íl na stole, čo z neho takzvanej "klobásy" a potom sa vrátiť medzi dlaňami. Ďalšie - Postupový guľôčky z hliny na stole, po - medzi dlaňami, čo zvyšuje zručnosť držať a opraviť zápästia bez spoliehania sa na čokoľvek.

Takmer všetky deti s Downovým syndrómom, zle tvoril jemnú motoriku, čo bráni tvorbe zachyteniu a fixáciu predmetov. Vyššie uvedené cvičenie pre rozvoj jemnej motoriky, že dieťa musí byť ochotný akceptovať, pretože imitácia jednoduchých pohybov potrebných pri obsadzovaní modelovanie, kreslenie a nášivka prináša veľa radosti.