Psychologické pedagogickej charakteristiky detí s Downovým syndrómom

Downov syndróm - chromozomálne abnormality, ktorá vedie k narušeniu duševného vývoja a je sprevádzaná konkrétne zmeny vzhľadu. Psychologické pedagogickej charakteristiky detí s Downovým syndrómom je dnes viac ako relevantné.

Je charakterizovaná nasledujúcimi znakmi:

• Mongoloid Eye rez je zvyčajne v kombinácii s prítomnosťou vertikálneho kožnej riasy vo vnútornom rohu oka;

• malé zaoblené uši;

• sploštený tvár a zatylok- nízka a jasne označená línie rastu vlasov;

• nižšia, než je obvyklé množstvo ústnej dutiny, trochu rozšírené vo veľkosti jazyka s priečnym pruhovanie. V tomto ohľade jazyk môže vyčnievať mierne nad ústím;

• krátky krk a krátke končatiny;

• krátky a široký štetec s ohnutým dnu skrátená mizintsem- majú často len ryha na dlani;

• Vzdialenosť medzi palcom a ukazovákom na nohy;

• hypotenzia - zníženie svalového tonusu.

V niektorých prípadoch je pravdepodobnosť Downovho syndrómu môže byť podozrivá aj v prenatálnom období, založený na výsledkoch krvných testov. S vysokým rizikom ochorenia sa vykonáva amniocentéza. V ostatných prípadoch je diagnóza stanovená bezprostredne po pôrode pri identifikácii vonkajších príznakov ochorenia. Pre potvrdenie krvný test sa vykonáva na identifikáciu extra chromozómu. To môže tiež byť stanovená prítomnosť iných súvisiacich ochorení, ako sú:

• vrodená srdcová vada - je diagnostikovaných približne u 40% detí s Downovým syndrómom;

• vrodené katarakty;

• ochorenie štítnej žľazy;

• ušné infekcie a dýchacích ciest;

• skorý nástup Alzheimerovej choroby;

• zriedka - epilepsia alebo záchvaty.

V roku 1959, francúzsky cytogenetika Profesor Lejeune ukázali, že Downov syndróm je genetické ochorenie. Normálne človek má 46 chromozómov (23 od matky a 23 od otca). Psychologické pedagogickej charakteristiky detí s Downovým syndrómom v Downovho syndrómu karyotypu obsahuje dodatočný chromozóm, ktoré sa môže prenášať buď rodičia. Chromozómy - je intracelulárnej konštrukcia uzatvárajúca genetický kód (DNA). Prítomnosť extra chromozómu vedie k narušeniu normálneho procesu rastu a vývoja. Existujú tri genetické varianty Downovho syndrómu psycho pedagogické charakteristiky detí s Downovým syndrómom, ale viac ako 95% pacientov má Trizomia chromozómu 21 (navyše 21. chromozómu). Dôvody pre toto nie sú úplne objasnené.

rizikové faktory

Z nejasných dôvodov pravdepodobnosť mať dieťa s Downovým syndrómom sú závislé na veku matky - ako ona je staršia, tým väčšie je riziko. vek otca hrá oveľa menšiu úlohu. Avšak, väčšina detí s Downovým syndrómom sa rodia mladé matky, as vekom klesá plodnosť ženy.

Rodičia dieťaťa s Downovým syndrómom potrebujú pomoc:

• pediatrov- návštevu zdravotné sestry;

• sociálnych pracovníkov. S rastom dieťaťa môže potrebovať ďalšie liečebné opatrenia vrátane:

• rehabilitácia;

• trudoterapiyu- logopédia.

Je dôležité, aby sa vždy mať na pamäti možný výskyt ochorení v psychologickej charakteristiky výučbu detí s Downovým syndrómom, najčastejšie u detí s Downovým syndrómom. Často je potreba pomoci sociálnych pracovníkov, ktorí majú väzbu na niektoré sociálne služby. V závislosti na stupni zníženie IQ, dieťa môže byť vyučovaný doma. Deti s Downovým syndrómom potrebujú špeciálny prístup k odbornému vzdelávaniu. Často sú zaradení do zvláštnych škôl. To je vzhľadom k ich špecifickými poruchami učenia a zaostávajú za svojimi rovesníkmi. Choré deti v niektorých prípadoch sú schopné naučiť nejaké predmety, ale oveľa neskôr, než je obvyklé. Pravidelné kurzy podľa špeciálnych techník k tomu, aby týmto deťom dosiahnuť dobré výsledky. Mnoho dospelých s Downovým syndrómom majú psychologické, pedagogické vlastnosti a schopnosť získať zamestnanie, niektoré z nich sú manželia. Úmrtnosť detí s týmto syndrómom je najvyššie počas prvého roku života v dôsledku respiračných ochorení a vrodených srdcových vád. Avšak, mnoho ľudí s Downovým syndrómom sú relatívne zdravé, a ich priemerná dĺžka života je 40-60 rokov. Rast a vývoj detí s Downovým syndrómom sa líši od zdravých detí. Ich konečné výšky nižšia než normou, je ľahké na priberanie na váhe.

Deti s Downovým syndrómom, psychologické a pedagogické charakteristiky často dosahujú určité fázy vývoja v neskoršom živote. Napríklad, ak:

• nemôže sedieť bez podpory až 2,5 rokov;

• nemôže ísť až na štyri roky;

• Nezačínajte povedať na tri roky;

• nie sú schopní kontrolovať fyziologické stolici po dobu až siedmich rokov.

Je potrebné pripomenúť, že aj keď priemerný vývoj týchto detí sa spomalí, môžu mať individuálny charakter. Existuje veľmi účinné metódy na urýchlenie fyzickej a duševný vývoj. Väčšina z týchto detí do dospievania získať určitý stupeň autonómie a sú schopné umyť a obliecť seba, a celkom jasne hovorí. Ak sa pár už má dieťa s Downovým syndrómom, riziko, že druhé dieťa daroval zvýšenie patológie. Preto pred plánovanie tehotenstva je potrebné znovu vykonať genetické poradenstvo.

Prenatálna diagnostika psychologické a pedagogické charakteristiky sú k dispozícii v 16 th týždňa tehotenstva. Väčšina žien vyzvaní, aby sa krvný test odhaliť Downov syndróm v zárodku. S vysokým rizikom amniocentéza často slúžia na potvrdenie prítomnosti chromozomálnych abnormalít. Podľa prieskumu otázku môžu vzniknúť o potrate.