Oneskorený vývoj reči u detí

Vývoj Backlog reči od normy u dieťaťa - čo je jav v poslednej dobe je veľmi časté. Prvá sa zameriava na deti s podobnými problémami, pred dosiahnutím veku 4 rokov. Psychológovia, logopédi, iné detské odborníci na vedomie so znepokojením nad tým, že vývoj oneskorenie reči u detí z roka na rok je stále bežnejšie, a zbaviť sa tohto problému je možné len s ťažkosťami. Na úrovni vývoja jazyka závisí od mnohých faktorov, najmä, je nevyhnutným predpokladom pre normálny priebeh medziľudské interakcie. Do značnej miery myslenie, pamäť, pozornosť, predstavivosť a ďalších kognitívnych procesov závisí od rozsahu reči dieťaťa. Úspech liečby závisí na tom, ako bola táto choroba diagnostikovaná včas.

Oneskorený vývoj reči u malých detí je možné z nasledujúcich dôvodov:

- Narušenie vývoja plodu;

- Duševné poruchy;

- Trauma, vrátane narodenia;

- Genetické faktory (napr., Pomalé zrenie to zodpovedný za nervových buniek);

- Sluchovým postihnutím;

- ochorenie mozgu.

Existujú určité pravidlá reči u detí, odchýlka od čo naznačuje prítomnosť tých, alebo iných problémov. Typicky, oneskorenie alebo postúpiť o niekoľko mesiacov, nie je dôvod na obavy, ale v prípadoch, keď sú deti zaostávajú z mnohých indikátorov (medzi ne patria rôzne jazykové zručnosti), tu je požadovaná urgentný zásah špecialistu. V prvých mesiacoch života, jazykový vývoj je takmer bez zastavenia, každý mesiac, môžete označiť všetky nové zmeny a dodatky. Avšak, na druhom, treťom roku vývoja nekončí, je potrebné starostlivo sledovať celý vývoj, pokrok a zamerať sa na existujúce problémy.

Čo by sa malo zaobchádzať so zvláštnou pozornosťou? V prvých mesiacoch života dieťaťa by nemal tvrdohlavo mlčí, v prípade, že dieťa nevydáva žiadny zvuk, je potrebné konzultovať neurológa. Po 1 roku sa dieťa začne rozumieť slovám, ktoré mu boli adresované, upútal pozornosť plače. Pre jeden a pol rokoch v uchu rozlišuje predmety. Za 2. ročníka dieťa je schopný sledovať jednoduché príkazy ( "zdvihnúť loptu", "Daj kocku"). Pre 3. ročník dieťa vysloví slová samostatne a formy sú zmysluplné vety. Od 4. ročník dieťaťa prednesie vetu, ktorá sa skladá z návrhov v tomto okamihu je nutné dávať pozor na správnu výslovnosť jednotlivých zvukov.

Lekári zvyčajne diagnostikovať oneskoreniu vývoja reči u dieťaťa po dobu 3 až 4 roky, je to práve táto veková skupina je najcharakteristickejší pre určenie porušenia. Toto obdobie je spôsobené tým, že rodičia sú znepokojení a ísť k lekárovi, keď je problém sa ukáže, tak strácať čas, najjednoduchšie opraviť závadu. Stáva reč je potrebné venovať osobitnú pozornosť prvých rokoch života dieťaťa, a to najmä v prípadoch, keď existujú určité podmienky (ťažká práca, zranení a pod.)

V posledných rokoch sa lekárska prax mnohých odborníkov sa výrazne zvýšil počet detí s oneskoreným vývojom reči, prepojenie s inými vážnymi neurologickými problémami. Tieto deti často nemajú používať tento spôsob komunikácie, ako je reč. Okrem toho môže byť porušením motora, senzorické systémy, určitý stupeň straty sluchu, alebo rečové orgány môže byť zasiahnutý čokoľvek. Okrem toho je intelektuálna úroveň týchto detí nemusia byť znížené, a v niektorých prípadoch je veľmi vysoká.

Takéto deti nemôžu adekvátne reagovať na ich vlastnom prostredí, ale to nesprávne vnímať, manipulovať je ťažké komunikovať, rozumieť, učiť sa. V takýchto prípadoch povinné komplexné pomoci rôznych špecialistov: pediatrami, logopédi, neurológov, logopédov, atď. V takýchto situáciách sa jedná o vážne poruchy reči.

Ale nemali by sme predpokladať, že plnohodnotným vývoj meškanie reči u detí je nevyliečiteľné ochorenie a prípadné defekty ohrozujú dieťa v neskoršom veku. Integrovaný prístup umožňuje prekonať akékoľvek intelektuálne, fyzické, fyziologické problémy, pomôže zbaviť choroby, bez toho, aby zanechával stopy na to. Zároveň, ak sa striasť túto otázku s odvolaním na svoje voľné priaznivé riešenie, je pravdepodobné, že vývoj takého dôležitú funkciu systému, ako to zostane s porušovaním, čo by malo za následok ťažkosti v komunikácii, v spolupráci s ostatnými.