Koncept veku a charakteristikám jeho psychológie

Duševný vývoj dieťaťa Konzistentné fázovanie, teda Ide to cez sériu obdobie, kde postupnosť nevratné a zákonov. To znamená, že proces psychického vývoja sa skladá zo stabilných a prechodných období. Stabilné obdobie je dlhšie trvanie, a prechod alebo kritické vznikajúce na konci predchádzajúceho a začiatkom ďalšieho obdobia, tj., na ich hraniciach.

S obdobiami ľudského života v súvislosti s konceptom veku. Age - je kvalitatívne zvláštny krok ľudského mentálneho vývoja, závisí od konkrétnych historických podmienok, ako aj - vo svojom druhom význame - vek reprezentuje celý život živej bytosti. Odhalenie otázku periodizácii psychického vývoja, využívame predovšetkým prvý z významov konceptu veku.

Počítanie vek začína od narodenia až do fyzickej smrti. Pojem "veku" - mnohostranný, pôsobí v niekoľkých formách - ako chronologický, biologické, sociálne a psychologické veku.

L. S. Vygotsky dáva definíciu psychického veku: "Nová štruktúra typu osobnosti a jej aktivít, tieto psychické a sociálne zmeny, ku ktorým dochádza po prvýkrát v tejto vekovej fáze a že najdôležitejšia a do značnej miery určuje myseľ dieťaťa, jeho postoj k životnému prostrediu, je vonkajšie a vnútorné život, celý priebeh jej vývoja v tomto období. "

Psychologický veku úzko súvisí s konceptom psychologického času: do akého veku obdobia človek sám sa týka, v akom veku pocit. Napríklad mladí ľudia majú tendenciu preceňovať svoje starobe a vek ľudí okolo nich. Po 40 rokoch došlo k opačný trend: ľudia vnímajú sami seba ako mladší než oni. A starší sa stávajú, tým viac "mladší", a to iba "biologický" vek vyradenie vozidiel z prevádzky v tomto roku. Hlavným rysom psychologického veku - to je vzájomný vplyv na minulosť, prítomnosť a budúcnosť Vnímanie súčasná, a skrze neho a ľudské správanie.

Na preukázanie štádia psychického vývoja by mali byť pridelené známky vekových obdobiach. LS Vygotsky navrhuje charakterizovať vekové obdobie (vek) na základe troch parametrov:

1) rozvoj sociálnej situácie;

2) osobných novotvary;

3) vedúci aktivitu.

Sociálna situácia rozvoja - Táto zvláštna kombinácia procesov interného vývoja a vonkajších podmienok. Obsahuje požiadavky na dospelých, ich očakávania pre dieťa, ktoré poskytujú materiál usloviy- ktoré charakterizujú vzťah medzi as ostatnými - najmä v rodine, v škole.

popredných činností - činnosť, ktorá určuje, významné zmeny v mentálnom charakteristiky dieťaťa v rovnakom období svojho vývoja, vnútri toho sú k dispozícii nové aktivity a novú tvorbu psychiky a osobnosti. Predné aktivitu môže byť komunikácia, hra, výučba práce. V každom období vedúci aktivity dieťaťa iné typy jej operácií.

novotvary - Centrálne detské duševné zmeny, ktoré sa vyskytujú v hlavnej činnosti, a vzhľadom k jej osobnosti a charakterizujú reorganizáciu na novom základe.

Na základe týchto parametrov vekové obdobie L. S. Vygotsky a jeho nasledovníci vyvinuli rad periodizácii psychického vývoja, ktorá bude ďalej uvedená.

Závery o predstave o starobe a jej charakteristiky v psychológii:

- Age - je kvalitatívne zvláštny krok ľudského mentálneho vývoja závisí od konkrétnych historických podmienok;

- Psychologické vek (podľa L. S. Vygotskomu) - jedná sa o nový typ štruktúry danej osoby a jeho činnosti;

- Každé vekové obdobie je charakterizované (podľa L. S. Vygotskomu) na sociálnu situáciu vývoja, osobné porastov a vedúci aktivity.